多言語・多文化社会論研究A(専門演習)のホームページです。卒論に向けて、観光学について学びます。シラバス：412057-多言語・多文化社会論研究B(専門演習)
１０月１日：夏休みについて（コロナ対策など）、研究方法論ワークショップ（アンケート）、今後の予定について。
１０月８日：重要な概念１:「観光学キーワード」（１４観光政策〜２１文化財保護法）と「自由時間と観光に関する世論調査」について
１０月１５日：重要な概念２:「観光学キーワード」（２２文化的景観〜２８モニタリング）と学生が選んだ論文を読む
１０月２２日：重要な概念３:「観光学キーワード」（２９移動のテクノロジー〜３５万国博覧会）と学生が選んだ論文を読む
１０月２９日：重要な概念４:「観光学キーワード」（３６テーマパーク〜４１情報社会とツーリズムと学生が選んだ論文を読む
１１月５日：重要な概念５:「観光学キーワード」（５３マスツーリズム〜６０スポーツツーリズム）と学生が選んだ論文を読む
１１月１２日：重要な概念６:「観光学キーワード」（６１メディカルツーリズム〜６７ポストモダンツーリズム）と学生が選んだ論文を読む
１１月２６日：中間発表会:研究テーマの進歩について
１２月３日：個人指導
１２月１７日：個人指導
１２月１７日：アクティブラーニング提出締め切り
１２月２４日：個人指導
１月７日：期末発表会1
１月１４日：期末発表会1
下記は春学期の勉強
多言語・多文化社会論研究A(専門演習)のホームページです。卒論に向けて、観光学について学びます。シラバス：412056-多言語・多文化社会論研究A(専門演習)
４月２３日：オリエンテーション、自己紹介。研究倫理について。
課題：Writing Academic Essaysビデオシリーズを観る。Socrativeで学習課題を提出（締め切り、４月２８日１７時）。
コロナショックの現状：JNTOの報道発表資料
４月３０日：大橋 昭一、「観光学のあり方を求めてー現状と展望」を読んで、授業で話し合う。
５月７日：石森, 秀三; 山村, 高淑、「情報社会における観光革命 : 文明史的に見た観光のグローバルトレンド」を読んで、授業で話し合う。
アクティブラーニングの説明：国内の有名な観光地を選ぶ（行ったことがある観光地は望ましい）。１）観光客向けのウェブサイトを見る、２）自治体（県市町村）の来客統計を探す、３）その観光地に関する学術論文の有無を確認する、４）その他オンライン資料（ブログ、ファンサイト、SNSなど）の有無を確認する。計１０〜１２時間をかけて、リポート（形式自由）をかく。締め切りは６月１５日（PDFをメールで提出、ファイル名は、「学生番号＋名字＋Active Learning」にしてください）。
宿題・予習（１４日のため）：下記のリンクを使って、国土交通省のウェブサイトをみる。関心を持った一箇所について１〜２分程度の短い説明＋コメントを用意する。クラスディスカッションの種として使う。
５月１４日：国土交通省の資料を読んで、授業で話し合う。観光立国推進基本法について。観光白書（日本語で）。Tourism White Paper (in English)
５月２１日：国土交通省の資料（続、４名の発表）。５月１４日の内容とオーバラップするが、英語で専門用語の勉強という目的を含めて、Tourism White Paper 2019（英語版）を読んでください（資料は英語で、ディスカッションは日本語で）。
５月２８日：「観光学キーワード」を読む（１〜１０）。
６月４日：「観光学キーワード」を読む（１１〜）。
６月１１日：中間発表会。
研究計画について発表をする。一人当たり５分です（発表は３分、Q&Aは２分）。レジメ（A4紙一枚、PDF）を１０日までにメールで提出してください。
アクティブラーニング締め切り：６月１５日（PDFをメールで提出、ファイル名は、「学生番号＋名字＋Active Learning」にしてください）
６月１８日、２５日、７月２日：個人指導（研究計画について）。毎週５人、１８分ずつ。指導が無い日に、期末発表会に向けて、論文を読んだりして、研究計画書を用意する。
７月９日：期末発表会１。
発表の内容は、研究計画書について。８人、一人当たり１０分です（発表は６〜７分、Q&Aは３〜４分）。レジメ（A4紙3枚、PDF）は、本・論文５本以上の参考文献リストを含む。７日までにメールで提出してください。
７月１６日：期末発表会２（とまとめ）。
発表の内容は、研究計画書について。７人、一人当たり１０分です（発表は６〜７分、Q&Aは３〜４分）。レジメ（A4紙3枚、PDF）は、本・論文５本以上の参考文献リストを含む。７日までにメールで提出してください。